嬉遊童年

動物皆由遊戲中學習互動與生存之道，童年的意義更是如此，

沒有遊玩的童年，等於一片空白….

游乾桂在〈八個寶盒讓孩子活出精彩人生〉一書中，用幾個數字來描述，我覺得很有趣，也跟大家分享～
他說：
孩子的時間真的有限，單用一個算式便可窺知端倪：24－8＝16
16－10＝66－3＝3
3－3＝0 

一天24小時，睡眠8小時； 上學包括來回交通10小時； 
補習3小時； 另一個3是玩電腦與看電視的時間。 
多數的孩子每天就這樣過，所有時間，童年還有什麼？

【功課】Yes！Good！你可以的！

放學後，孩子們當作的第一件事必是『完成功課』，這是任何一個學習者應該做的事，且要做的認真有品質。

小學階段的孩子，是來我家的主要成員年齡，最常見的功課就是國字書寫、數學練習，
在國字書寫上，每個大人都會說：「字寫得不好，擦掉重寫！」但我則說：「這行字裡面，這個字最好看，因為…」
美醜，各有定論！那不是一套標準，而是帶孩子去審視，
具有審美的眼光，進而修正自己的字跡，這不是比不斷擦拭重寫來的有效嗎？

【悅讀】和孩子一起走條快樂閱讀的路！

自從有週六悅讀廚房以來，
我們的週末約會，都讓彼此相當期待！
『喂！下車』我們討論後演戲，還有做道具哩！
『明鑼移山』分享後遊戲，讓閱讀和生活相結合。
穿插在月底的早餐約會，也是孩子的期待....


經營閱讀，不是"要"孩子讀書，他們就會"愛上閱讀"，
而是一種整體的大運動，整體指的是家人、是伙伴，
大運動則是『一起讀』、『一起經營』。
來我家就像是一個大家庭，
透過每個月固定購買好書、好朋友的分享書籍，
大夥兒熱熱鬧鬧的經營著我們的家庭書庫，
媽媽借書、阿嬤借書、弟弟妹妹來也是看書...
書的內容，我們討論、也引用在生活之中，
這樣的氛圍，孩子們自然而然愛上閱讀！