閱讀筆記：完美的教養3-1

紀伯倫說：
『無論你成為什麼樣的人，都不會令我失望，我不會為你的未來勾畫藍圖。
我不願構想虛幻的你，只想發現真實的你，我絕不會對你失去信心。』
（摘錄自  完美的教養p.58）


每個父母都希望孩子成龍成鳳
隨時擔心與希望孩子的成績良好，能夠有好的未來、穩定的收入、幸福的家庭...
以上，是對的，但也錯了!!!
因為『好』，是父母的標準?孩子自己的感受？


『尊重孩子成為獨立的個體』
這是完美的教養一書中不斷重申的
書中談了：溝通、愛、自我表達、安全感、自主與強大、自信。
這些議題都再重要不過
但常在父母無止盡的擔心中被遺忘忽略了
能成為親子何其值得珍惜
好好的珍惜這段福份
讓彼此都豐富、成長
閱讀這本書，不斷自省。



『指責的話會令我們與心愛的人疏遠。
不要教育別人，應該教育自己。』
（摘錄自  完美的教養p.49）



大人與孩子，很容易陷入我強你弱的力量拉鋸戰裡，
但是我們這麼愛彼此，需要用力去傷害對方嗎？
區分『你的需要與孩子的需要』
澄清自己的情緒反應後
自省再自省的父母，會和我一樣發現自己的主導意識，竟然如此強烈
但是，孩子是一個獨立個體阿～我們彼此尊重和成就，就會帶來溫暖



有一回，我因為孩子不好好坐在位置裡吃飯而生氣了
所以我找了國評來陪他吃，自己去冷靜
想想，是我需要他坐在位置裡吃飯？還是他需要？
後來我察覺，自己的情緒來自於情況無法被我掌控
我們太習慣生活裡的一切被我們掌控
失控的狀況讓我們太不習慣也太難以接受了
所以情緒隨之而來
但是孩子也會有自己的情緒阿
當他玩耍到一半，我們拉著他洗手、換尿布，都干擾了他的活動
當他想要嘗試自己用筷子、自己盛湯的時候，我們覺得他在搗蛋，所以阻止了他的行動
那麼當他因此哭泣咆嘯時，我們是讓他發洩還是對他說抱歉？


『情緒是一種釋放形式，就像流汗和排泄，情緒需要得到承認，
這樣它們就不會妨礙正常的心理活動，就像汗水需要被擦去一樣。
一旦對理解的渴望得到滿足，孩子就會拋開不悅、繼續前進，
而這種繼續前進的能力還能防止他執著於某一事件，
或是將之轉化為一種情結，以致於對他今後的人生造成負面的影響。』

（摘錄自  完美的教養p.26-27）



當孩子哭泣時，大部分的大人會覺得焦躁、恐慌、憤怒..
但是哭卻是我們生而為人與生俱來第一個表達的方式
所以嬰兒尿布濕了，會哭、肚子餓了，會哭、疼痛不舒服，會哭...
但是越長越大，我們開始害怕哭的時候別人的眼光或是反應，
擔心眼睛哭腫了隔天怎麼回答關心的問話
其實心如潺潺流水，流動的水是活水，
適時且健康的表達自己的情緒是每一個人都需要的，無論歲數如何..
既然如此，當孩子哭的時候、沮喪的時候，我們就陪伴吧~
不誇大也不渲染情緒，只用一個溫和而堅定的方式陪著他，
孩子/大人都可以在每個情緒裡獲得成長與抒發！


--待續--