2009年3月30日

【生活】戀上花草植物

 
來花蓮快要兩年了,這裡的好山好水,一直是我們的最愛!



這一陣子,因為有cookie,
我們更多了很多機會去親近大自然,
也因此,戀上這生氣蓬勃的大地!

2009年3月26日

有趣的書:100層樓的家



週三下午歡樂的繪本時間又來了!
這次帶給孩子的是小魯的新書『100層樓的家




一開場,
我們從生活經驗開始分享,
本來想問孩子們自己的家住在幾樓?
但是因為在花蓮,絕大部分都是透天厝,
所以缺少了這樣的經驗,
只好換個方式問:『你們去過最高的樓層是幾樓?』
從孩子們熱絡的分享中,
進到了這次要一起經驗的『100層樓的家』!

2009年3月24日

【悅讀】2009.03星星婆婆的雪鞋

閱讀野人出版的故事盒子系列總讓我感到滿足....




這個月,來我家的閱讀廚房中年級組,
閱讀的即是這本:星星婆婆的雪鞋 (出版社:野人)


這本書,很薄,寓意卻相當深遠。
故事裡的兩位婆婆,
因為族人遇到冷冽的寒冬,
食物不足,
於是族人們下了一個很困難的決定:放棄兩位年長的老人!

2009年3月21日

**春之小農夫**好熱好充實的一天


與前兩次相較,
今天的天氣真的好得不得了!
頂著大大的太陽,小農夫們正與大自然彼此調和,
天熱了,就 多 喝 水嚕!
補充水分是很重要的唷〉

由於小農夫們漸漸上軌道,
所以叔叔不再講解那麼長時間的農務知識,
開始透過做中學,學中做,
把真善美,
種進土壤裡、心裡~

2009年3月20日

【快報】演講:教出會思考的小孩

教出會思考的小孩       ---2009森林小學朱台翔校長巡迴演講



花蓮場    6月27日(週六)pm02:00~04:00 
                花蓮門諾醫院薄柔纜禮拜堂 (花蓮市民權路44號)
這是一則在豆芽‧蝴蝶‧Carol的美麗花園裡看到的一則訊息,於是馬上想到要與各位分享,
朱校長這次辦的演講,全台各地都相當多場,
大家可以選擇適合的場次參加。
線上報名:教出會思考的小孩

【各地報名電話及傳真】網址:http://www.hef.org.tw 
台北、花蓮場:(02)23670151分機129 / Fax:(02)23642958
桃園、新竹、苗栗場:(03)5542322 / Fax:(03)5542321
台中、彰化場:(04)23200078 / Fax:(04)23205734
台南場:(06)3128583 / Fax:(06)3121425
高雄、嘉義場:(07)3856350 / Fax:(07)3905767
屏東場:(08)7370925 / Fax:(08)7371416

2009年3月18日

天堂的用餐禮儀

有一個故事是這樣的:
有一個人去天堂旅行,
在天堂,他看到一群天使在一起吃飯,
他們有著豐富的菜色,
還有一雙很長很長的筷子,
而這群天使,他們互相服務彼此,夾菜給對方吃....
這個人覺得很好奇,他想知道,那地獄呢?是怎樣的?

2009年3月16日

好奇怪?!

 話說,寫功課其實蠻有趣的!


那天,孩子拿功課來問我,
他指著數學題裡的題目說:『這題我不會?』
我看了一下,咦?
不就是九九乘法題目:六隻青蛙幾條腿嗎?
只不過題目是用圖片呈現而已啊???

2009年3月14日

**春之小農夫**寒流來啦~



掀起被子的那一剎那,
我感覺到....冷冷的風, 寒 流 來 襲
沒想到,孩子們仍然準時七點出現在門口,
雖然看起來有點愛睏,但也馬上進入狀況!



首先,小農夫們必須學習照顧自己和服務他人,
所以早餐餐點的準備,
在分工合作下有了幸福的開始。
分工合作,成為彼此的伙伴,
堅守崗位,完成應達成的任務

這些,正是這群小農夫,
除了農作外,也必須學習的!

2009年3月12日

有趣的書:企鵝比斯在哪裡?

這個月起,悅讀廚房的時間改在週三、五下午,
孩子們人數更多了!
團體動力足夠,
不論繪本討論還是遊戲,
都更加有趣熱鬧!



昨天,低年級的繪本時間,
我們共讀『超棒貓迪西』(上堤文化)
和『企鵝比斯在哪裡?』(天下雜誌)

2009年3月7日

春之小農夫First Day


小農夫們今天起了個大早,
迎接他們的...竟然是濕冷的下雨天!


        山嵐...遠遠的,看起來像是山在冒煙耶!


假日小農夫將以『季』為單位
招收願意一起與大自然學習的孩子,
他們都是自己願意參加,然後再積極爭取,
才能正式成為其中的一員!
不同於寒暑假的是,
我們不再是去參加一個『活動』,
而是真的利用週末成為來我田的小農夫,
風雨無阻,來真的嚕~


這個下雨天,並沒有打壞我們下田的念頭,
每個孩子都依然準時出現,
帶著他們愉快的心情,
大城有機農莊出發嚕!

2009年3月1日

~空白一下~

每天下午,孩子們完成自己的功課之後,加上每日固定的安排,
我們總會爭取一些『 空 白』留給孩子!


在『空白』裡,
孩子學習安排自己,
無論閱讀、塗鴉、遊戲甚至打掃,
都可以!
(p.s家裡沒有電視、電腦...這是我們不歡迎的選項!)