【功課】Yes！Good！你可以的！

放學後，孩子們當作的第一件事必是『完成功課』，這是任何一個學習者應該做的事，且要做的認真有品質。

小學階段的孩子，是來我家的主要成員年齡，最常見的功課就是國字書寫、數學練習，
在國字書寫上，每個大人都會說：「字寫得不好，擦掉重寫！」但我則說：「這行字裡面，這個字最好看，因為…」
美醜，各有定論！那不是一套標準，而是帶孩子去審視，
具有審美的眼光，進而修正自己的字跡，這不是比不斷擦拭重寫來的有效嗎？

花草樹木向陽生長，人呢？

向鼓勵肯定而努力，還是為受責罰而學習？

我輔導孩子課業，但常和孩子們說：「我不是"本來就應該"幫你看功課的！」

因為

學習是學習自我負責和檢視，

當身旁的大人做到太過理所當然，

孩子們也將視此為「大人應該做的」，

那學習動力究竟在學習者本身，還是其他他人身上？

當國小階段的孩子沒有培養出學習的熱忱、學習的方法，

升上國中高中之後，

再多的評量練習、大人的緊迫盯人，能有效嗎？

學無止盡，那是要快樂學習，樂在其中，才能永續的！
 

Yes！Good！你可以的！

每個孩子都有他的美、他的好，

用可愛的眼光去看孩子，

用肯定的言語來陪伴他，

孩子們將會健康的長成自己的樣子～